为深刻领会和贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，以掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法为根本目的，以党的创新理论武装、理想信念教育和社会主义核心价值观教育为核心内容，教育引导教职工不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，确保学习活动扎实、有效开展。

根据疫情防控要求，10月25日下午，学院于线上组织开展教职工政治理论学习——“守初心·担使命”读书分享会，学院李涛老师和兰玉婷老师分别进行了分享。

李涛老师分享的是课程思政理念下的《概率论》教学模式改革的探索与实践。她首先指出课程思政建设是落实高校立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。课堂教学是课堂思政的主战场主渠道，教师是课堂思政的主导者。通过深入分析《概率论》教学模式的改革，她指出办好课堂思政建设，要以教师的思政育人意识和育人能力的提升为改革切入点，以课程思政教学大纲为指导，以专业教学改革为依托，以现代化信息技术为手段，以第二课堂实践为基础。教师要提升自己的教学能力和思政意识，以课前，课堂，课后三个环节为主线，将课程思政教学贯穿其中；通过线上线下教学结合，既做到节约时间，又做到合理扩展，提高学生的自我学习能力；教师应将思政教学作为一种价值，一种信仰培养学生专业能力的同时培养学生做人做事的能力，将思政教育做到学生的心坎上，达到“春风化雨润无声”的效果。

兰玉婷老师分享的书目是张宏杰的《曾国藩传》。她通过分析曾国藩的人生经历，获得了很多启示。曾国藩是一个天资和出身都平平的人他曾一度科举落榜，第七次才中了秀才。但那之后他势如破竹，没几年便通过了殿试。他目中无人，很不招人待见，但是在好友的帮助下，他收敛了锋芒，变得更加圆滑。他的眼光变得更加长远，学会了审时度势。他参与主持了洋务运动，最后青史留名。兰玉婷老师指出，曾国藩的成功，有两个主要原因：一是他尚拙，做事踏实，勤奋吃苦；二是他懂得反思，他不断改正自己，提升自己，立志做一名圣人，止于至善。教师应学习曾国藩的这两个优秀品质，不断提升自己的教学能力。

最后党委书记薛亮老师在总结中指出教师的天职是教书育人，一言一行都对学生的成长与发展产生深刻影响。每一位老师都要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，同时倡导每位教师严格遵守教师职业行为十项准则，常看常新，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。学院教职员工要把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，把党的二十大精神贯彻落实到学院的改革发展各方面、全过程，做到学深、悟透、做实，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚定不移用党的创新理论指导和推动加快教育强国建设，深刻领会以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，坚定历史自信、增强历史主动，坚持扎根中国大地办教育，落实立德树人根本任务，不断推动理论学习与工作实践相结合。